يُعد معهد CIPD جهة مانحة معترف بها دوليًا للمؤهلات في مجالي الموارد البشرية والتعلّم والتطوير. وتوفّر معاييره المهنية إطارًا متكاملًا للمعرفة والمهارات والسلوكيات المطلوبة للتميز في هذه المجالات. يختار أكثر من 20,000 متعلم سنويًا مؤهلات CIPD عبر شبكة واسعة من الجامعات والكليات ومزودي التدريب المعتمدين حول العالم. ويمتد نطاق عمل المعهد دوليًا من خلال مكاتبه في لندن، دبلن، سنغافورة ودبي.
دبلوم الزمالة في التعلم والتطوير المؤسسي – المستوى الخامس من CIPD هو مؤهل مهني مرموق يعتمد على خريطة المهنة الخاصة بـ CIPD، التي تم إطلاقها في 2018 بعد تطويرها بالتعاون مع مجموعة من الخبراء البارزين في هذا المجال. وتعد هذه الخريطة المعيار الدولي لمهنة إدارة الأفراد، حيث توفر الأساس القوي الذي يمنح المتخصصين في هذا المجال الثقة والقدرة على اتخاذ قراراتهم بفعالية، وتوجيه تصرفاتهم وسلوكياتهم المهنية. يتم تصميم كل وحدة في دبلوم الزمالة في التعلم والتطوير المؤسسي – المستوى الخامس لتتوافق بشكل مباشر مع خريطة المهنة. كما أن الوحدات الأساسية تتماشى تمامًا مع المعرفة والسلوكيات الجوهرية التي تحددها خريطة المهنة، كما هو موضح في الملحق أ. يوفر هذا التوصيف للمؤهل جميع التفاصيل التي تحتاجها حول الهيكل، ومنهج التقييم، والمحتوى التدريبي لدبلوم الزمالة في التعلم والتطوير المؤسسي – المستوى الخامس من CIPD. ويُعد هذا التوصيف مصدرًا أساسيًا لدعمك في تخطيط وتنفيذ التقديم والتقييم، جنبًا إلى جنب مع مستندات الإرشادات الخاصة بمراكز CIPD.
الغرض من التأهيل
يبني هذا المؤهل على شهادة CIPD المستوى 3 في ممارسات إدارة الأفراد، ويهدف إلى تعزيز قدرة المتعلمين على الممارسة المستقلة، مما يساعدهم على التطور إلى قادة ومديري تعلم وتطوير. سيكون عمل المتعلمين موجهًا بشكل أساسي إلى المهام العملية مع بعض التحديات. حيث سيُساهمون في التفكير الاستراتيجي حول أعمالهم من خلال تحليل المعلومات التي تدعم التعلم التنظيمي وتعزز من قدرة المنظمة على التطور المستقبلي. كما سيساهمون في خلق بيئات تعليمية تشجع الموظفين على التطوير المستمر، مما يحقق قيمة حقيقية من خلال التعلم المؤثر. باستخدام إطار عمل يركز على فهم ممارسات الموارد البشرية والتعلم والتطوير، وتطوير السلوكيات والمهارات، يوفر هذا المؤهل للمتعلمين فرصة للانتقال إلى أدوار متخصصة في التعلم والتطوير داخل المنظمات.
أهداف التأهيل
يُعزز هذا المؤهل ويوسع مستوى أعمق من الفهم والتطبيق، ويعمل على تطوير خبرات المتعلمين في مجال التعلم والتطوير بشكل طبيعي.
- يطمحون إلى بدء أو التقدم في مسيرتهم المهنية في مجال التعلم والتطوير.
- يعملون في دور متعلق بممارسات الأفراد ويرغبون في توسيع معرفتهم ومهاراتهم للمساهمة في تشكيل التعلم والتطوير داخل المنظمة.
- يعملون حاليًا أو يطمحون للعمل في دور التعلم والتطوير.
مدة الدورة
تُقدر ساعات التعليم المباشرة لهذه الدورة بحوالي 175 ساعة، بينما يُقدر إجمالي الوقت المطلوب (TQT) بحوالي 420 ساعة.
متطلبات الدورة
يستهدف هذا المؤهل المتعلمين الذين تزيد أعمارهم عن 18 عامًا والذين يسعون لاكتساب المعرفة في مجال ممارسات إدارة الأفراد. ورغم عدم وجود متطلبات دخول رسمية، إلا أن أساس تعتمد على تقييمات تشخيصية لضمان أن المؤهل مناسب للمتعلم. كما تضمن هذه التقييمات قدرة المتعلمين على تلبية متطلبات مخرجات التعلم، بالإضافة إلى امتلاكهم المهارات الأساسية في القراءة والكتابة والرياضيات المطلوبة لإتمام شهادة CIPD للمستوى 3 في ممارسات إدارة الأفراد.
محتوى الدورة
| 5CO01 الأداء المؤسسي والثقافة في الممارسة | OC1 فهم العلاقة بين هيكل المنظمة، استراتيجيتها، وبيئة العمل. OC2 فهم الثقافة التنظيمية وكيفية تأثير سلوك الأفراد في العمل وفقًا للنظريات المختلفة. OC3 فهم كيف تساهم ممارسات الأفراد في تحقيق أهداف المنظمة العامة. |
| 5CO02 الممارسة المعتمدة على الأدلة | OC1 فهم استراتيجيات التفكير النقدي واتخاذ القرارات بطريقة فعّالة. OC2 فهم أهمية استراتيجيات اتخاذ القرارات في حل مشكلات ممارسات الأفراد. OC3 القدرة على قياس تأثير ممارسات الأفراد وقيمتها في تحسين أداء المنظمة. |
| 5CO03 السلوكيات المهنية وتقدير الأفراد | OC1 القدرة على التصرف بسلوكيات مهنية وأخلاقية في مجال ممارسات الأفراد. OC2 القدرة على تبني استراتيجيات شاملة لبناء علاقات عمل إيجابية ومثمرة. OC3 الالتزام بالتعلم المستمر، وتطوير المهارات المهنية، والعمل على تحسين الأداء. |
| 5LD01 دعم التعلم الذاتي والتعلم الاجتماعي | OC1 فهم المفاهيم النظرية للتعلم الذاتي والتعلم الاجتماعي. OC2 فهم كيفية تشجيع الأفراد وتحفيزهم على المشاركة في أنشطة التعلم والتطوير الذاتي والاجتماعي. OC3 القدرة على دعم التعلم الذاتي والتعلم الاجتماعي من خلال جمع وتنظيم موارد التعلم. |
| 5LD02 تصميم التعلم والتطوير لإحداث قيمة | OC1 فهم العوامل القانونية والثقافية واللوجستية والمالية ومتطلبات المتعلمين التي يجب مراعاتها عند تصميم برامج التعلم والتطوير. OC2 القدرة على تحديد احتياجات التعلم والتطوير بما يتماشى مع الأهداف التنظيمية. OC3 القدرة على تصميم حلول تعلم وتطوير جذابة مبنية على النظرية التعليمية التي تحقق الأهداف المحددة. |
| 5LD03 تسهيل التعلم المخصص والموجه نحو الأداء | OC1 القدرة على التحضير لأنشطة تعلم وتطوير مشوقة وذات تأثير كبير. OC2 القدرة على تنفيذ أنشطة التعلم والتطوير باستخدام أساليب تسهيل فعّالة وشاملة. OC3 فهم الاستراتيجيات التي تدعم نقل التعلم إلى بيئة العمل. |
| 5OS04 إدارة الأفراد في السياق الدولي | OC1 فهم ممارسات إدارة الأفراد في بيئات العمل الدولية. OC2 فهم التحديات التي قد تواجه ممارسات الأفراد عند العمل في بيئات دولية. OC3 فهم أهمية ممارسات الأفراد في تعزيز النجاح العالمي للمنظمات. OC4 معرفة كيفية إدارة الموظفين المغتربين وفوائد ذلك على المنظمة. |
الدورة مقدمة بالشراكة مع
